А ответить на этот вопрос однозначно нельзя.Потому что нет такого конкретного возраста, когда надо.Потому что речь формируется последовательно и постепенно.Потому что в каждом возрасте есть свои пунктики, которые сигнализируют о том, успешно или нет пройдет этот этап формирования речи.

Я приведу важные моменты, на которые нужно обращать внимание в определенном возрасте.Если есть хотя бы один пункт-это повод наблюдать и задать вопрос специалисту.

3 месяца-нет гуления, малыш не распевает гласные, не оживляется при виде взрослого.

9 месяцев-не отзывается на имя, не боится чужих взрослых, не реагирует на игрушки, нет зовущей интонации.

1 год-не понимает простых инструкций: на, дай, помаши ручкой.Нет активного лепета цепочки слогов.

1,2 года-нет обращения, например, "мама-у!"(это может быть усеченная фраза или жест, но интонация обращения должна быть)

1,5 года-нет простых слов и звукоподражаний.Не использует указательный жест.

1,8 -нет подрожания-не показывает как зайка прыгает, как папа чистит зубы

2,2 год-нет простой фразы из двух слов,например "Мама, дай! Папа, би-би! (Папа, поехали)"

2,6-не осваивает грамматические компонеты речи:не пытаетсяизменять слова по числам, падежам.

3 года-нет развернутой фразовой речи

Старше 5 лет-не произносит все звуки родного языка

Старше 6 лет-не может пересказать простой текст,запомнить стих.

8-9 лет-если наблюдаются проблемы в усвоении чтения и письма.